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          江蘇省泗洪縣洪翔中學2020-2021學年高二上學期學情調研語文試題


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          江蘇省泗洪縣洪翔中學2020-2021學年高二上學期學情調研語文試題(高二 蘇教版)
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          洪翔中學2020--2021學年度第一學期學情調研高二語文試題20.9.13一.課內文言文訓練。(本題共3小題,9分)1.下列各句中,沒有詞類活用現象的一句是()A.二十而南游江、淮B.明主賢君忠臣死義之士C.存亡國,繼絕世D.立功名于天下2.下列句子中,句式與例句句式相同的一句是()例句:異于群子A. 維長終是圖B. 不顧天及民
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          洪翔中學2020--2021學年度第一學期學情調研
          高二語文試題 20.9.13
          一.課內文言文訓練。(本題共3小題,9分)
          1.下列各句中,沒有詞類活用現象的一句是(    )
          A.二十而南游江、淮
          B.明主賢君忠臣死義之士
          C.存亡國,繼絕世
          D.立功名于天下
          2.下列句子中,句式與例句句式相同的一句是(    )
          例句:異于群子
          A. 維長終是圖 
          B. 不顧天及民之從也
          C. 告紂之罪于天
          D. 周公旦者,周武王弟也
          3.下列各句中,與例句句式相同的一句是(     )
          例:豈管仲之謂乎
          A. 管仲夷吾者,穎上人也
          B. 管仲既用
          C. 任政于齊
          D. 分財利多自與
          (二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
          閱讀下面的文字,完成4-6題。
          材料一:
          出門、洗澡、如廁……這些對于常人來說輕而易舉的事情,卻是殘疾人面臨的現實難題。家里有無無障礙設施,直接關系到殘疾人的生活質量,殘疾人家庭有強烈的無障礙改造需求。針對肢殘人、盲人、聾人等不同殘疾人群,改造的方式也各不相同。具體來說,肢殘人家庭無障礙改造項目包括但不限于:住宅門口建設無障礙坡道,房間內實現無障礙通行;衛生間安裝抓桿、扶手;改造浴室,加裝浴凳,浴室門便于輪椅通行;臥室沿墻及床頭安裝扶手;低位灶臺。聾人家庭無障礙改造項目包括但不限于:安裝閃光門鈴,配備閃光開水壺和振動鬧鐘等聾人無障礙產品。盲人家庭無障礙改造項目包括但不限于:樓梯口、門口鋪設盲道系統,安裝語音對講門鈴,灶臺有煤氣泄需報警裝置。
          (摘自長城網《關愛殘疾人一一每一個生命都值得尊重》)
          材料二:
          無障礙電影,是針對視障群體,把“看不到”的畫面通過聲音解說的方式實現“可視化”,讓視障者也能“看”的電影。但要實現“無障礙”,先要獲得影片版權方授權。第28個“國際殘疾人日”,中國殘聯舉行了一場特殊的捐贈儀式。人民出版社等多家機構共同踐行文化助殘理念,向中國殘聯捐贈紀錄片《這里是中國》及同名圖書無障礙版權。日前,我國有1700萬盲人,他們有著和健全人一樣甚至更為迫切的精神文化需求。無障礙影視作品讓盲人能夠通過“聽”來“看”影視節目,成為提升他們文化水平和幸福指數的有效途徑之一。另外,閱讀 能在很大程度上 縮小盲人與時代的“信息鴻溝”。通過此次捐贈,《這里是中國》能夠被更多國內外殘障人士“看到”,具有了更為深遠的社會效益和公益價值。
          在“國 際殘疾人日”舉行捐贈活動,為進一步增強全社會扶殘助殘意識、形成良好的助殘氛國起到了良好示范效應。隨著小康社會全面建成,殘疾人在精神層面會有更多需求,希望廣大文化單位能夠給予更多關注,為殘疾人提供更多精神文化產品支持。
          (摘自央廣網《第28個國際殘疾人日:一場特殊的捐贈儀式》)
          材料三:
          2019年國際殘疾人日主題為“無障礙的未來”,號召所有人參與創造一個不再有人因健康原因在生活中受限的無障礙的未來。信息無障礙,指的是任何人在任何情況下都能平等、無障礙地獲取利用信息。一直以來,人們期待科技的力量能改變殘疾人群體的生活:可以和普通人一樣通過智能手機社交、獲取新聞資訊、點外賣、網購……隨著移動互聯網高度發展,越來越多的科技公司在設計產品和服務時會考慮到殘障人群的龐大需求,加入信息無障礙功能。比如一些主流的智能手機和操作系統都具有讀屏功能、信息無障礙交互系統。但無障礙功能的普及率并不高,普及存在難以攻克的技術難題。
          如今,全社會處在一個被AI技術改變的歷史節點。AI技術的到來,給信息無障礙帶來了巨大助力,也將解決更多技術難題。比如,原來微信、QQ發送一張圖片,讀屏軟件只能讀出“圖片”這兩個字,無法獲取到圖片里面的信息。有了AI圖像識別技術,讀屏軟件將可以識別出圖片里面的內容,雖然無法描述每個細節,但至少可以讓視障者大概知道圖片的內容。這將是一個顛覆性 的體驗提升,AI的到來,將讓視障人士“看”到圖片。還有很多的科技公司正在利用AI技術研發智能眼鏡、智能輪椅等可穿戴設備。如果視障者可以通過智能手機、智能眼鏡等AI智能硬件,調用到高精地圖,再配合AI視覺識別的技術,說不定視障者就可以也像普通人一樣,到大街上很輕松地逛街,去餐廳吃飯,拿紙質菜單點菜,甚至是自己去游樂園游玩。相信自動駕駛技術從研發到落地,也將為更多的殘障人士提供獨自出行的可能。
          (摘自新浪網《AI與善:國際殘疾人日特別策劃》)
          4. 下列對三則材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是(   )
          A. 安裝無障礙設施,對殘疾人家庭進行無障礙改造,有助于解決殘疾人面臨的現實難題,提高殘疾人的生活質量,但改造方式需要有針對性和差異性。
          B. 無障礙影視作品是能夠通過“聽”來“看”的影視節目,要實現“無障礙”首先要獲得授權,授權后還需通過聲音解說的方式才能實現“可視化”。
          C. 紀錄片《這里是中國》及同名圖書被殘障人士“看到”,有助于滿足視障群體的精神文化需求,增強全社會扶殘助殘意識,形成良好的助殘氛圍。
          D. 信息無障得,指的是任何人在任何情況下都能平等、無障礙地獲取、利用信息?萍嫉陌l展、AI技術的到來有望幫助殘疾人實現“無障礙的未來”。
          5. 依據材料三,下列各項中不屬于AI技術助力“無障礙的未來”的一項是
          (    )
          A. 智能手機加裝讀屏功能、信息無障礙交互系統
          B. 利用圖像識別技術,識別圖片里的主要信息
          C. 使用智能眼鏡、智能輪椅等可穿戴智能設備
          D. 自動駕駛技術落地后幫助殘障人士獨自出行
          6. 如何幫助殘疾人創造“無障礙的未來”?請結合三則材料概括并簡析。


          (三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)
          閱讀下面的文字,完成7-9題。 
          撿漏兒許福元
          女友豆豆邊往三輪排子車上啪啪扔紙箱子,邊嘟著嘴假裝生氣,對男友亮亮說:“你是不是腦殘呀?你賣自家的紙箱子還不夠,還要收集別家的。也不夠一壺醋錢,還不夠我刷流量的呢。你要收破爛呀!”
          亮亮嘻嘻笑了:“我這是節約再生資源。收破爛咋啦?破爛里能撿漏兒!收破爛了!有破爛的賣嘍!”
          亮亮蹬著三輪車吆喝,豆豆坐在他身后排子車紙板上,用溫熱的小手掌輕拍他后背。
          “收破爛的,這兒有幾個紙箱子要不要?”說這話的是一個像退休職工又像離休干部,很干凈很清爽的老人,拄杖立在一層單元門外,腿邊三個紙箱子。
          亮亮捏閘跳下車,問:“多少錢?”
          “給三十吧!崩先擞霉展髑昧饲眉埾渥,聽聲音很瓷實!皠偛庞袀收破爛的開個三蹦子,我讓他等一會兒。等我小孫子從電梯上搬下來時,他又開車突突冒黑煙走了。我這孫子呢,回去打游戲機去了,F在的孩子,不氣你就不錯了。這紙箱子里就是些舊書舊報紙。你收走,我到涼亭坐會兒!
          亮亮把三個紙箱子搬上車,第三個紙箱子還挺沉。亮亮一邊繼續蹬車一邊對豆豆說:“你還真跟小主似的,也不幫個忙,連車都不下!
          “你還真能賣萌,好像你是大款似的,連房貸首付都交不起。也不講個價,這三個破紙箱子,最多值十五塊錢!倍苟褂诌趦核骸肮蛰o路,走輔路!
          車子一顛一歪,豆豆隨著紙箱子就溜了下來。摔疼了剛要發作,見紙箱子里掉出一板東西,金光一閃。豆豆眼光一亮,喊出 了聲:“錢!”
          是錢,還不止是一板。嶄新的人民幣,一百元一張。腰封很好,整齊硬實。一板一百張,一板一萬。倆人看四周靜悄悄,開始緊張地數錢,一板,兩板,三板,四板,五板……好啊,整整五十板,五十萬,五十萬吶!
          天上掉下個大餡餅!
          這個大餡餅該怎么吃?
          亮亮撓著頭問:“怎么辦?”
          “還能怎么辦?”豆豆話語里帶著甜絲絲的味道, “貸款買房交首付當婚房!
          “那不合適吧?這錢來得……”亮亮用手摸脖子。
          “是你偷的嗎?”豆豆挺直脖子問!安皇!薄笆悄銚尩膯?”“也不是!
          “那不就得了么!倍苟挂桓毙陌怖淼玫臉幼,“你當了好幾年志愿者,這也是上天對你的回報,你應該卻之不恭!
          亮亮一時無言以對。想了想,提出了這樣一個問題:“這要是人家買房的錢呢?”
          “你這人可真是,你看這個老頭的穿戴,像買兩限房的工薪階層嗎?”
          “這錢要是老人的養老錢呢?”
          “嘁!倍苟狗磫,“你看這老頭的氣質,像鄉下老農存錢的土辦法嗎?”
          亮亮聽了點點頭。突然一激靈:“這個樓是銀行的樓,這個老頭要是個貪官……”
          豆豆一下子用小手捂住他的嘴,前后看了看,然后用手撫摸自己的胸口說:“嚇死我了!
          喘息一會兒,才定定地說:“《水滸》上有一句話,不義之財,取之何礙!
          對。亮亮表示贊同,也動了心。
          可又一轉念,很莊重地說:“這錢的來路弄不清楚,咱不能要。錢是老頭的,還給老頭;錢是貪官的,交給法律!绷亮烈恢福骸扒斑吘褪桥沙鏊
          豆豆有點氣:“你去,我不去!
          亮亮也氣了,眉毛都立了起來:“我去,你也去!
          豆豆頑皮地一笑:“你去咱倆就吹!
          “吹就吹!绷亮恋跑囋谇斑咃w。
          “等等我!”豆豆在后面飛似地追,“你想甩我,沒門!”
          派出所新來的小警員覺得事態嚴重,報告了所長;所長覺得事件重要,報告了縣局;縣局覺得案情重大,派一名干練的警察協助調查。
          那個賣三個紙箱子的老頭被“請”進派出所問詢室,有筆錄,有全程錄像。
          紙箱子打開,齊刷刷露出五十板人民幣,金光閃閃。老頭見了,眼光那么一亮。所長審慎地問:“錢,五十萬,是您的嗎?”
          “是!崩项^笑說:“這點錢不叫錢!
          “你口氣不小哇!毙【瘑T沖口而出。
          老頭用拐杖點點鈔票:“是錢不假,錢是假錢。這是當年銀行為訓練職工手點鈔票而特別印制的規范假錢,每張鈔票都有淺淺印記。當年全行業點鈔比賽,我得過全市第一名。你網上一搜就知道了。我沒想賣,讓我這小壞孫子搬錯了!
          噢,哇!原來如此。
          老頭很感慨,又用拐杖敲敲那一排鈔票:“潘家園的一個古董商看上了,愿出面值百分之三的價格收走。我沒賣,想留個念想,F在好了,我送給你們這小兩口,算你們撿個漏兒!
          亮亮說:“謝謝您老人家。這個漏兒,我們不能撿!
          “為什么?”
          “人生不是撿漏兒!”
           (有刪改)
          7. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(   )
          A. 對于亮亮賣紙箱子、收紙箱子,女友豆豆罵他“傻”,還說“也不夠一壺醋錢,還不夠我刷流量的呢”,其實她只是嘴上嫌棄,心里還是心疼亮亮的。
          B. 小說善設伏筆,如“第三個紙箱子還挺沉”為紙箱里有五十板百元鈔票埋下伏筆,“這個樓是銀行的樓”為老人賣掉的紙箱里有大量鈔票埋下伏筆。
          C. 小說善于通過人物語言刻畫人物心理,如“貸款買房交首付當婚房”“不義之財,取之何礙”等,真實地反映了豆豆當時有把錢據為己有的念頭。
          D. 小說圍繞“撿漏兒”謀篇布局,敘事有詳有略,如將公安部門把事件逐級上報的情節一筆帶過,而對老頭被“請”進派出所問話的情節則描寫詳細。
          8. 請結合小說內容,簡要分析亮亮的形象特點。
          9. 小說以“人生不是撿漏兒!”結尾有怎樣的妙處?請結合小說內容簡要分析。

          二、古代詩文閱讀(34分)
          (一)文言文閱讀 (共19分)  
          馮唐者,其大父趙人。父徙代。漢興徙安陵。唐以孝著,為中郎署長,事文帝。文帝輦過,問唐曰:“父老何自為郎?家安在?”唐具以實對。文帝曰:“吾居代時,吾尚食監高祛數為我言趙將李齊之賢,戰于鉅鹿下。今吾每飯,意未嘗不在鉅鹿也。父知之乎?”唐對曰:“尚不如廉頗、李牧之為將也!鄙显唬骸昂我?”唐曰:“臣大父在趙時,為官率將,善李牧。臣父故為代相,善趙將李齊,知其為人也!鄙霞嚷劻H、李牧為人,良說,而搏髀曰:“嗟乎!吾獨不得廉頗、李牧時為吾將,吾豈憂匈奴哉!”唐曰:“主臣!陛下雖得廉頗、李牧,弗能用也!鄙吓,起入禁中。良久,召唐讓曰:“公奈何眾辱我,獨無間處乎?”唐謝曰:“鄙人不知忌諱!
          當是之時,匈奴新大入朝那,殺北地都尉印。上以胡寇為意,乃卒復問唐曰:“公何以知吾不能用廉頗、李牧也?”唐對曰:“臣聞上古王者之遣將也,跪而推轂,日閫以內者,寡人制之;閫以外者,將軍制之。軍功爵賞皆決于外,歸而奏之。此非虛言也。臣大父言李牧為趙將居邊軍市之租皆自用饗士賞賜決于外不從中擾也委任而責成功故李牧乃得盡其智能遣選車千三百乘,彀騎萬三千,百金之士十萬,是以北逐單于,破東胡,滅澹林,西抑強秦,南支韓、魏。當是之時,趙幾霸。其后會趙王遷立,其母倡也。王遷立,乃用郭開讒,卒誅李牧,令顏聚代之。是以兵破士北,為秦所禽滅。今臣竊聞魏尚為云中守,其軍市租盡以饗士卒,出私養錢,五日一椎牛,饗賓客軍吏舍人,是以匈奴遠避,不近云中之塞。虜曾一入,尚率車騎擊之,所殺甚眾。夫士卒盡家人子,起田中從軍,安知尺籍伍符。終日力戰,斬首捕虜,上功莫府,一言不相應,文吏以法繩之。其賞不行而吏奉法必用。臣愚,以為陛下法太明,賞太輕,罰太重。且云中守魏尚坐上功首虜差六級,陛下下之吏,削其爵,罰作之。由此言之,陛下雖得廉頗、李牧,弗能用也。臣誠愚,觸忌諱,死罪死罪!”文帝說。是日令馮唐持節赦魏尚,復以為云中守,而拜唐為車騎都尉,主中尉及郡國車士。
          七年,景帝立,以唐為楚相,免。武帝立,求賢良,舉馮唐。唐時年九十馀,不能復為官。
          (節選自《史記•張釋之馮唐列傳》)
          10. 下列對文中面波浪線部分的斷句,正確的一項是(    )
          A. 臣大父言/李牧 趙將/居邊軍市之租皆自用/饗士賞賜決于外/不從中擾也/委任而責成功/故李牧乃得盡其智能
          B. 臣大父言/李牧為趙將居邊/軍市之租皆自用饗士/賞賜決于外/不從中擾也/委任而責成功/故李牧乃得盡其智能
          C. 臣大父言/李牧為趙將/居邊軍市之租皆自用饗士/賞賜決于外/不從中擾也/委任而責成功/故李牧乃得盡其智能
          D. 臣大父言/李牧為趙將居邊/軍市之租皆自用/饗士賞賜決于外/不從中擾也/委任而責成功/故李牧乃得盡其智能
          11. 下列對文中加點的詞語相關內容的解說,不正確的一項是(     )
          A. 文帝,指漢文帝劉恒,因為 他擅長于政治經濟的治理,所以廟號被尊為“文”。
          B. 匈奴,漢朝時活躍于我國北方的游牧民族,屢次進犯邊境,對西漢政權造成強大威脅。
          C. 尺籍伍符,指記載軍令、軍功的簿籍和軍士中各伍互相作保、不容奸詐的守則。
          D. 持節,節即符節,綴有牦牛尾的竹竿,古代使臣奉命出使時,必執符節以為憑證。
          12. 下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(     )
          A. 馮唐回答文帝疑問,直言冒犯龍顏。文帝向他詢問李齊的情況,他認為李齊不如廉頗和李牧,直言文帝即使得到像廉李一樣的大將,也不能重用,文帝大怒。
          B. 馮唐談論將帥,借古制勸諫君王。他告訴文帝,古代帝王派遣將帥,禮節隆重;國內大事由帝王決斷,因功封爵賞賜之事由將軍在外裁定上奏,朝廷不從中干預。
          C. 馮唐性格耿直,論魏尚出于公義。魏尚厚待軍吏,威懾東胡,因報功有誤被削去爵位;他直言文帝法律嚴苛,賞輕罰重,文帝采納了他的勸諫,赦免魏尚。
          D. 馮唐被推舉為官,卻年事已高。漢景帝即位,任命他為楚國丞相,不久被免職;漢武帝即位時,征詔賢良之士,大家舉薦他,但他已九十多歲,不能再做官了。
          13. 翻譯。(10分)
          (l)良久,召唐讓日:“公奈何眾辱我,獨無間 處乎?”唐謝日:“鄙人不知忌諱!保5分)
          (2)周公恐天下聞武王崩而畔,周公乃踐阼代成王攝行政當國。(5分)


          (二)古代詩歌閱讀(9分)  閱讀下面這首詞,完成14-15題。
          閱讀下面這首唐詩,完成各題。
          夜坐見白發寄別朱仲開、張甌江①
          【明】陳鶴
          坐久北風起,江聲帶遠沙?统畛醯紧W,鄉夢不離家。
          林靜無殘葉,燈寒有落花。懷君夜難寐,別緒轉如麻。
          注:①朱仲開、張甌江均為作者友人。
          14. 下列對這首詩的賞析,不恰當的一項是(   )
          A. 首聯描寫詩人深夜久坐時所聞,起到了以動寫靜、烘托氣氛的作用。
          B. 頸聯雖沒有點明季節,但由殘葉飄零的樹林、林中滿地的落花可知是冬季。
          C. 尾聯點明寄友的題旨,在前三聯層層鋪墊下,尾聯情感顯得格外真摯動人。
          D. 這首五言律詩平實、自然而又韻味深長,其中蘊含著細膩真實的人生體驗。
          15. 這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?請簡要分析。(6分)



          (三)名篇名句默寫(6分)
          16.補寫出下列句子中的空缺部分。
          (1 )管子治國有道,十分注重百姓的利益,他強調:“                      ,                 
                      ”只有先保障人民的根本利益,才能要求他們有更高的發展。這一思想,與孔子的“庶矣、富之、教之”如出一轍。(《管仲列傳》)
          (2)孔子闡述正直與不正直兩類人生存關系的句子:子曰:“__________,____________!薄墩撜Z 雍也第六》
          (3)《 論語 陽貨第十七》中,把古民與今民進行對比,感嘆社會風氣的敗壞與人的墮落,__________,_________ 兩句,論述了操守矜持的人的古今不同。

          三、語言文字運用(20分)
          閱讀下面的文字,完成17—19題。
          太重基礎的誤區之一是導致學生迷信權威、思維定勢。雖然是正確的必要的基礎,也應講究適度,要么就會產生副作用。這種副作用首先表現為,對基礎不分析其來龍去脈、形成過程,過分強調其系統、嚴謹和已有的貢獻,又以灌輸的方式要學生死記硬背現成結論,讓學生唯基礎是從,全盤接 受,________,大腦幾乎被條條框框框死了,被嚴謹的系統統死了,不利于創新。太重基礎的誤區之二是導致學生負擔過重、興趣喪失。真正抓好基礎應是精心備課,將該學科、專業中最基本、最有用的內容,________、簡明扼要、________地講深講活,引起學生的強烈共鳴和興趣。但現在將加強基礎簡單化為僅僅是讀書數量越多越好,并持久化為(        ),使學生疲于奔命、興趣索然。致使年級越高興趣越少,不要說發現、培養、強化興趣,連原有的興趣也被泯滅了。我們幾十年如一日、一成不變、________地強調所謂基礎扎實,沒完沒了地打基礎,還有多少注意力去瞄準創新?一般認為,正確、必要的基礎應該是相對穩定的。但從認識提高的整個過程來看,它必然隨著科學文俗、社會經濟以及人們自身需要,逐漸新陳代謝、除舊布新。
          17. 依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是(     )
          A. 唯命是從        兼容并包    言簡意賅    不遺余力
          B. 盲目崇拜        融會貫通    言簡意賅     深信不疑
          C. 唯命是從        兼容并包    引人入勝    不遺余力
          D. 盲目崇拜        融會貫通    引人入勝    深信不疑
          18. 下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是(     )
          A. 長時期大運動量的強化訓練
          B. 書山書海書世界連篇累牘
          C. 語數外物化生政史地各科訓練
          D. 枯燥無味的基礎知識的訓練
          19. 文中畫橫線 句子有語病,下列修改最恰當的一項是(     )
          A. 雖然是正確的必要的基礎,也應講究適度,不講究就會產生副作用。
          B. 雖然是正確的必要的基礎,也應講究適度,不講究適度就會產生副作用。
          C. 即使是正確的必要的基礎,也應講究適度,否則就會產生副作用。
          D. 即使是正確的必要的基礎,也應講究適度,不講究就會產生副作用。

           20.在下面一段文字橫線處補恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(5分)
          這種物資交流會沒有不請劇團來演戲的?蓱z的石圪節連塊平坦的戲場也找不到,就在街東頭一個小山灣的土坡上,用帆布搭了個臨時戲臺。另一面土坡說是觀眾席。這倒也好!人們①________,像城里那些講究的劇院一樣,座位依次升高,誰也擋不住誰的視線。劇團是公社徐治功主任從縣上請 來的,其中②_______,大大超過了當時中國的電影名星陳沖和劉曉慶。許多人③_______,主要是轉悠著吃點什么,買點什么。戲場外圍的坡坡呱呱上,到處都是賣 吃食和各種貨物的人。這些攤販吆喝聲四起,像是專門和縣劇團唱對臺戲。

          21.面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過60個字。(6分)
          2019年10月20日第六屆絲綢之路國際電影節在福州閉幕,各獎項也在閉幕式暨頒獎典禮晚會上揭曉。其中《對不起我們錯過了你》《幸福的拉扎羅》《流浪地球》三部影片獲得2019金絲路傳媒榮譽年度故事片獎,阿德里亞諾•塔爾迪奧洛、海蒂•普羅克特分別獲得2019金絲路傳媒榮譽年度最受關注男女演員獎項。
          電影節在充分展現新中國70年電影發展成就和藝術魅力的同時,旨在重點搭建“一帶一路”電影交流交易國際平臺。電影節設置的“金絲路”傳媒榮譽單元征集了俄羅斯、印度、伊朗等國家共400多部參評影片,涵蓋“一帶一路沿線40多個國家和地區,主創人員對電影進行了深入交流。電影節對“一帶一路”沿線國家和地區的電影產業鏈開發、電影人才培養、影片交易、電影創作扶持等發揮了現實性作用。

          四、寫作(60分)
          22. 閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)
          以前出門主要靠經驗和問路,現在出門用電子導航,開車用,步行也用,離開了導航就不知路在何方成為普遍現象?萍及l展給我們的 生活帶來的類似影響和改變還有很多。
          根據以上材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的議論文;除詩歌外,文體自選。

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