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          湖北省武漢市2020-2021學年第一學期九年級期中語文試卷精選匯編：綜合性學習專題
          

          



          
  
           
     
      
          
        
           
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          試題
          名稱          		湖北省武漢市2020-2021學年第一學期九年級期中語文試卷精選匯編：綜合性學習專題(九年級上冊 部編人教版)
        
          
        
           
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		綜合性學習專題湖北省武漢市江漢區2020-2021學年九年級上期中考試語文試題六、（8分）根據要求完成18、19題。據諾貝爾獎官網消息，2020年的諾貝爾文學獎評選結果已于北京時間10月8日揭曉，美國詩人露易絲•格麗克獲此殊榮。你們班決定組織同學們開展以“走近露易絲•格麗克”為主題的綜合性學習活動。諾獎頒獎辭中
	
          


          
          		
        
          
      
          
              		
    



  
          

          

	


          

          
  
           
     
      
          

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綜合性學習專題
          湖北省武漢市江漢區2020-2021學年九年級上期中考試語文試題
          六、（8分）
          根據要求完成18、19題。
          據諾貝爾獎官網消息，2020年的諾貝爾文學獎評選結果已于北京時間10月8日揭曉，美國詩人露易絲•格麗克獲此殊榮。你們班決定組織同學們開展以“走近露易絲•格麗克”為主題的綜合性學習活動。
          諾獎頒獎辭中說，“她那無可辯駁的詩意般的聲音，用樸素的美使個人的存在變得普遍！蹦銈冃〗M對露易絲•格麗克詩歌的這種“樸素之美”很感興趣，想作進一步的了解和研究。18.請從三個不同角度擬寫出具體的了解和研究方向。
          答：如“樸素之美”的起源、“樸素之美”的內涵、“樸素之美”的代表作。
          19.詩歌作為一種文學形式，始終游走在嚴肅與游戲的邊緣，它本身對我們的日常生活并不會帶來什么實際利益，然而，很多人一直在思索、強調詩歌的作用。在以“詩歌的意義”為主題的討論會上，你想起一位詩人曾說：“一個真正喜歡詩歌的人，他是壞不到哪里去的”。于是，你受此啟發，發表自己的看法，想談談詩歌與人的品性修養之間的關系。請寫下你的發言內容。（100~120字）（5分）
          略
          湖北省武漢市洪山區2020-2021學年度九年級上期中考試語文試題
          六、（8分）
          根據要求完成18、19題。（8分）
          追星，即因崇拜明星而追隨。當下，中學生追星越來越健康，各行各業盡職盡責的人成為同學們追星的對象，學習的榜樣。學校決定開展以“健康追星，健康成長”為主題的綜合性學習活動。
          18.你認為哪些人可以成為中學生追星的對象？請按示例列舉3個不同的“星”。(3分)
          示例：治病救人的醫生。
           
          19.你班準備開展題為“學習心中的‘星’，做自強不息的中學生”的演講比賽活動，請你作為主持人寫一段開場白。(100-120字)(5分)
          18.示例：（1）守護邊疆的軍人。（2）潛心科研的科學家。（3）教書育人的老師
          19.  參考示例：
          親愛的同學們：大家好！
          古今中外，值得我們學習的“星”比比皆是：有發奮寫作的司馬遷，有身殘志堅的張海迪，有堅守孤島的王繼才，中國核潛艇之父的黃旭華……
          那么，平凡的我們在學習、生活中如何學習心中的“星”，做自強不息的中學生呢？讓我們來一起聽聽這些同學是怎么說的吧？
          （開頭禮貌語，正文題解關鍵詞“星”“自強不息”，結尾設問引入主題。內容3分，表達2分）

          湖北省武漢市漢陽區2020-2021學年第一學期九年級期中考試語文試題
          六、（8分）
          根據要求完成18、19題。
          國慶前夕，我市很多學校都舉辦了迎國慶文藝匯演活動。吹拉彈唱、詩詞朗誦、歌舞戲曲、相聲小品等節目精彩紛呈，整個校園沉浸在節日的喜慶氛圍之中。你所在的學校組織了以“聚焦校園文藝匯演”為主題的綜合性學習活動。請你完成以下任務。
          18.舉辦校園文藝匯演的意義有哪些？請你從不同方面列舉三條。（3分）
          19.觀看節目的時候，大家發現某個班級表演的節目是“克隆”了央視“經典詠流傳”中的某一個片段的內容，你如何看待這一現象? 請表達你的觀點和理由(100-120字)。(5分)
          





          18. 豐富校園生活:提高學生文藝素養:勞逸結合, 緩解學習壓力:為節日增添喜慶氣氛:促進學生全面發展:開拓學生視野:為學生提供展示自我的平臺.... (每點- 一分，共3分)
          19. 共5分。觀點2分，理由能恰當支撐觀點3分。表達觀點時，贊同、否定或辯證地看待這一現象均可。
          湖北省武漢市東湖高新區2021屆九年級上學期期中考試語文試題
          七、按要求完成18、19題。（8分）
          近日，鐘南山在第三屆世界頂尖科學家論壇上發表致辭。他表示，數不清的青年人都以科學家為偶像，但我們不能滿足于此。你們班開展以“青少年的偶像”為題的綜合性學習活動。
          19.班主任想要用調查問卷的形式了解本班同學的相關情況，請你就“青少年的偶像”設計三個調查問題。
          20.鐘南山在論壇上說：“成為偶像的目的，是要更好地消除青年人對偶像的盲從，讓他們通過偶像學到對問題的看法，更多地問問為什么！蓖瑢W們就鐘南山的這段話展開了熱烈的討論，有的同學不明白“更多地問問為什么”的意義在哪里，你表達了自己的觀點。100-120字。（5分）
           18.答案示例：（1）你心中有沒有偶像？
          （2）你心中崇拜的偶像是誰？
          （3）你為什么崇拜這個偶像？
          （4）你覺得青少年應該把哪一類人當做偶像？
          評分細則：每答對一個調查問題得1分，問題重合不得分，表述不是一個完整的問句不得分
          19.【題意解析】本題首先要用明確的語言解讀題干中含而不露的“問問為什么”的含義（2分），根據題干論述，“問問為什么”就是一種探索精神、研究精神、探究精神、質疑精神等，然后再簡要說說這種精神的重要性和必要性（有這種精神的作用，缺失這種精神的后果。）
          答案示例：我認為“更多地問問為什么”是說我們對未知領域要有探究精神。古往今來科學上新的發明、哲學上新的理論都離不開探究精神。探究精神有助于我們掌握真知，接近真理；有助于我們培養創造性思維；有助于我們解決實際問題；有助于我們感受到學習和生活的更多樂趣。
          評分細則：觀點要明確，條理要清晰，做到言之有物，言之有序。字數少于100字要酌情扣分。
          武漢市梅苑學校2020-2021學年度上學期期中質量檢測九年級語文試卷
          　　六、（8分）
          　　根據要求完成18、19題。
          　　共和國勛章，是中華人民共和國最高榮譽勛章。2020年9月8日上午10時，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行，習近平總書記親自為鐘南山頒授勛章并發表重要講話。崇文學校決定組織同學們開展以“走進共和國勛章”為主題的綜合性學習活動。
          18．請你圍繞活動主題，擬定三個不同的研究方向。（3分）

          19．假如你所在的班級將舉辦一次以“走進共和國勛章”為主題的班會活動，作為主持人，請你設計此次班會活動的開場白。（100～120 字）（5分）
          18．示例：共和國勛章的意義或影響；共和國勛章獲獎者的先進事跡；共和國勛章的設計理念
          19.略
          武漢市武珞路中學2020-2021學年度上學期期中測試九年級語文試卷
          六、（8分）
          根據要求完成18、19題。
          10月16日到18日，央視《朗讀者》第三季走進武漢，200多名武漢朗讀者將走進位于漢口江灘三陽廣場的朗讀亭，將他們的心聲通過央視頻、央視新聞、嗶哩嗶哩等平臺，傳達給全國人民。為此，學校決定開展以“我愛朗讀”為主題的綜合性學習活動。
          18.用聲音傳遞情感，朗讀經典美文，對中學生的學習和成長有哪些益多。請列舉三點。（3分）


          19.圍繞以下朗讀篇目，你們小組展開了討論，請你推薦一個作品，用簡明、連貫的語言寫下推薦理由。100-120字。（5分）
          ①毛澤東《沁園春•雪》  ②梁啟超《敬業與樂業》  ③張岱《湖心亭看雪》

          18.示例：陶冶情操，提升文化修養。增強語感，提高寫作能力。愉悅身心，緩解學習壓力。
          考點：綜合性學習——活動目的與意義
          19.示例：
          ⑴《沁園春雪》是偉大領毛澤東的代表作之一，全詞用字遣詞，設喻用典，明快有力，揮酒自如，辭義暢達，一瀉千里，在這首詞中，毛澤東視通千年，指點江山主沉浮。給我們描繪了廣闊雄奇的北國雪景的同時，也讓我們深深地體悟到毛澤東的博大胸襟與抱負，每一個讀到此詞的人無不被它雄闊豪放，氣勢磅礴的風格所震撼。
          ⑵《敬業與樂業》是一篇宣講人生與事業關系的演講詞，通俗易懂而饒有趣味，篇幅短小但意蘊悠長。此文引經據典，儒道經典格言貫穿其中，讓我們領略中華傳統文化的博大深邃，梁啟超用嚴密的論證向我們闡釋了人生與事業的關系，既曉之以理，又有誠摯熱烈的感情，動之以情，極具說服力與感染力，讓我們對人生，對事業有了更深刻的認識。
          ⑶《湖心亭看雪》用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，表現了游湖人的雅趣和作者的志趣，同時含蓄地表達了作者對故國（明朝）的懷念之情。讀來覺得這簡直不是文章，而純粹是孤獨者與孤獨者的感通，孤獨者與天地的感通，因為作者把很多會于心的東西流于言外，用曠達和幽靜共同釀制了一種近乎純美的意境。通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨立、卓然不群的高雅情趣。表達了作者遇到知己的喜悅與分別時的惋惜，體現出作者的故國之思，同時也反映了作者不與世俗同流合污，不隨波逐流的品質以及遠離世俗，孤芳自賞的情懷，同時也寄托人生渺茫的慨嘆。
          考點：綜合性學習——名著推薦詞


          
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