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          吉林省2020-2021學年九年級上學期期中考試語文試題分類匯編:現代文閱讀


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          吉林省2020-2021學年九年級上學期期中考試語文試題分類匯編:現代文閱讀(九年級上冊 部編人教版)
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          吉林省2020-2021學年九年級上學期期中考試語文試題分類匯編-現代文閱讀吉林省長春市長春外國語學校2021屆九年級上學期期中考試語文試題(二)閱讀下面的文章,完成20—22題。(7分)讓講規矩成為新常態①錢穆先生寫過一篇《做人的規矩》的文章,說:“諸位將來離開學校踏入社會,謀到了一項職業,做甚么應該像甚么,應該各有
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          吉林省2020-2021學年九年級上學期期中考試語文試題分類匯編
          -現代文閱讀
          吉林省長春市長春外國語學校2021屆九年級上學期期中考試語文試題
          (二)閱讀下面的文章,完成20—22題。(7分)
          讓講規矩成為新常態
          ①錢穆先生寫過一篇《做人的規矩》的文章,說:“諸位將來離開學校踏入社會,謀到了一項職業,做甚么應該像甚么,應該各有各的規矩,各有各的模范。人有人的樣子,也便是有規矩了,這是人生最高的藝術!闭\哉斯言!講規矩確實是人生的最高藝術。
          ②一個人應該講規矩。一個講規矩的人,為人處事才會有禮有節,不卑不亢,有君子的氣度,有“人的樣子”。這樣的人,有操守,識分寸,知進退,懂輕重,是一個靠譜的人,一個明白人,一個令人敬重和信任的人,F代社會是一個更加注重契約精神的社會,對個體的規矩意識有著更高的要求,如果不講規矩,不但有損人品,有虧德行,而且寸步難行,注定一事無成。
          ③             。家庭是社會的最基本單元,家庭的規矩串聯起來,影響著社會風氣,影響著全民的公德素養,影響著國家文化。不難發現,很多民間規矩與社會主義核心價值現的要求是一脈相承的,體現了文明、和諧、誠信、友善等美好理念,我們的家庭不但應該踐行規矩,保持對規矩的敬畏和重視,讓規矩在家庭教育管理中發揮積極的作用,而且應該承擔主要的傳承責任,通過言傳身教把有價值的規矩一代一代地傳下去。
          ④一個政府也應立好規矩,維護規矩!耙婪ㄖ螄必灤┝暯娇倳浀闹螄碚砟,“法”即規矩。在中國現代化的進程中,先立規矩后辦事應是各級政府和管理部門依法行政、科學決策的重要原則,也是社會和諧、有序的基礎。自古以來,凡躬訂良法者,必定要考慮到它的可操作性和實施效果,故需謹慎研判,反復論證。今天我們的政府在立規矩這件事上,理應有更嚴謹的態度,更專業的精神,令規矩更有前瞻性、現實性。
          ⑤政府和政府官須帶頭守規矩。手握公權力的人堅決按規矩辦事,不僅體現了一種品德和修養,更表現了一種政治上的清明與成熟。須知規矩是緊箍咒,更是護身符。朱元璋曾問群臣:“天下何人最快活? ”有言位居顯赫者最快活,有言富一方者最快活…… 朱元璋均不滿意。唯有大臣萬鋼答道:“天下守法度者最快活。 ”朱元璋大悅。法度就好比我們的規矩,守規矩者,不越法紀“雷池”,絕無“暗室虧心之憂”,自然能坦坦蕩蕩,光明磊落。
          ⑥清代畫家沈宗騫有一句名言:“以古人之規矩,開自已之生面”。時代飛速發展,社會日新月異,我們不但要懂規矩,守規矩,還要創建與時俱進的新規矩,讓講規矩成為中國的新常態。
          20.根據文意,在文章第③段橫線上補上適當的句子。(2分)

          21.如果為本文增加論據,下列表述不恰當的一項是(2分)   (  )
          A.俗話說:“無規矩不成方圓!边@句話可以用來論證守規矩的重要性。
          B.“東施效顰”的事例可以用來論證不守規矩的危害性。
          C.“商鞅立木”的事例可以運用到第④自然段中,論證政府應立好規矩,維護規矩。
          D.列寧去克林姆林宮理發室理發的宗旨是“按次序理發”的事例可以運用到第⑤自然段中,論證政府和政府官員須帶頭守規矩。

          22.請簡要概括文章第⑤段的論證思路。(3分)


          (三)閱讀下面文章,完成23-26題。(15分)
          請吃飯
          周海亮
          這個周末,周小五請了三個人吃飯。三個人中,有兩位是他的上司,還有一位是相處多年的朋友,對他都很重要。周小五提前一天就跟他們打了電話,每個人都說沒問題,于是,周小五在酒店訂好包廂,早早地趕到了。
          服務生介紹說,酒店有一種火鍋套餐,分180元、380元和680元三個檔次。周小五不假思索,挑了680元這一檔。請這幾個人吃飯,最重要的是面子。
          周小五在新城區上班,父母還住在老城區,盡管離家并不遠,但他很少回家,因為有做不完的事。就是到了周末,也得學習韓語、電腦和國際貿易,還要打各種各樣的電話,請別人吃飯或者被別人請?恐@樣一點一點的努力,他的事業慢慢發展起來了。
          又過了一會兒,請的人一個也沒到,周小五就給其中一位上司打電話,問他現在走到哪里了,上司在電話里先是一愣,接著一種恍然大悟的口氣,說:真不巧,剛才一個重要客戶要我去一趟,事關重大,不能來了。
          周小五說:沒關系,您忙您的。他說完,把服務生喊過來,說:請把套餐換成380元錢那一檔的,有一位朋友不能來。
          這時,電話來了,是另一位上司打來的,說突然出了點事,得留在家里處理,不能來了,周小五忍不住自己的失望,問:必須您處理嗎?
            上司說:是的,這樣吧,明天或者下個周末,我請你。
            話說到這個份上,周小五也只好認了。他又一次喊來服務生,尷尬地問:能不能換成180元錢那一檔的?
            服務生有些不樂意了,周小五連忙賠著笑臉,解釋說,又有朋友不能來了,不想浪費。
            只剩那位相處多年的好朋友了,周小五想,這么要好的哥們兒,到門口吃個大排檔,60塊錢就能讓兩個人吃得樂呵呵的,這頓飯請得有些多余了,但已經到了這個時候,朋友肯定快到了,于是他就讓服務生趕緊上菜。
            菜很快上齊,桌子上的煮鍋開始沸騰。服務生指著幾盤生肉和生菜,問:現在下鍋嗎?
            周小五點點頭,服務生就將幾盤菜倒進了煮鍋。
            想不到的是,這時候朋友也打來電話,說他身體很不舒服,得去醫院掛鹽水,實在對不起,改日一定擺酒謝罪。
            周小五好一陣沮喪,沮喪過后又為難了:這滿滿一桌菜,他一個人怎么吃呢?打包?他宿舍里連個熱飯的爐子都沒有,再說,好多菜已經下鍋,根本不能打包。
            這時,電話又一次響了起來,這次是父親打來的,問周小五:今天是周末,你回家嗎?
            周小五說:忙,不回了。
            父親說:你有空了就回來看看吧,已經一個多月沒回家了,你媽老是念叨你。
            周小五嘿嘿筻了幾聲,說:真的有點忙。
            父親又問:你現在在哪里。
            周小五說:在酒店哦,對了,你和媽吃過飯沒有?要是沒吃,你們就過來一起和我吃吧,我在這里等你們。
            父親在電話那頭愣怔了一會兒,然后問周小五:你剛才說讓我們和你一起吃飯?
             是啊,是啊,我請你和媽來酒店吃飯。
            放下電話,周小五想起,自己請過無數人吃了數不清的飯,卻唯獨沒有請父母吃過一頓飯!
            父母一會兒工夫就趕了過來,看來是叫了出租車。他們臉上全是笑容,絲毫沒多想兒子為什么突然請他們出來吃飯,一家人第一次在家以外的地方一起吃飯,吃一份最低檔次的套餐。
            周小五分別敬了父親和母親一杯酒,他將酒一飲而盡的時候,一心里突然涌出想哭的沖動。
            吃完飯,周小五和父母一起回了家,在家里住了一個晚上。
            
          星期一一上班,一位同住一個小區的同事就跑過來告訴周小五:昨天你爸媽在小區里逢人便講,說你請他們在大酒店里吃了一頓高檔飯,還說你給他們敬了酒,祝他們身體健康。
            周小五一下子淚流滿面。
          (有刪改)
          23.初讀全文,從周小五的角度梳理概括文章內容,填寫下表。(4分)
          情節 周小五的心情
          ①           
          失望
          知道朋友不舒服來不了 ②           

          ③      自責、慚愧
          聽說父母逢人便說兒子請吃飯 ④     

          24.下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析鑒賞,最恰當的兩項是    。4分)
          A.本文標題《請吃飯》概括了文章的內容,是文章的線索,突出了以“周小五”為代表的一類人對外人冷漠對家人熱情的現實,揭示出文章提醒人們親情不容忽視的主題,激發讀者的閱讀興趣。
          B. 小說寫周小五的一位上司電話里先是一愣,接著一種恍然大悟的口氣,這一細節和對話說明他的上司沒把吃飯的事放心上,有些不真誠。
          C.當一桌菜無法打包時,周小五就打電話請很久沒在一起吃住的父母來酒店吃飯,周小五的父母很高興,也沒問原因,就坐出租車很快來到酒店。
          D.周小五的父母逢人就說兒子在大酒店請他們吃了一頓高檔飯,并給他們敬酒,祝他們身體健康,說明周小五的父母也很要面子,為此說了假話。
          E.小說語言平實,但故事性強,層層鋪墊,環環相扣,請吃飯這一情節貫穿全文,反映了社會人際關系和家庭親情出現的問題,引人深思。

          25.作為獲獎微型小說,《請吃飯》這篇作品發人深省,震撼心靈,其對比手法的運用是一大亮點。請你從文中找出兩處運用對比的實例,簡要分析其表達效果。(4分)


          26.文章結尾處,周小五為什么會一下子“淚流滿面”?請聯系全文內容回答。(至少答三點)(3分)
          20. 一個家庭應該講規矩。
          21.B
          22. 文章第⑤段首先提出政府和政府官員須帶頭守規矩的觀點。接著,舉朱元璋與群臣的例子論證,最后得出守規矩者,自然能夠坦坦蕩蕩,光明磊落的結論。
          23. (1)①知道前面兩個上司都來不了 ②沮喪、為難③喊父母吃飯,給父母敬酒 ④悔恨、愧疚。
          24. BE
          25. 示例:小五對領導、朋友的重視與領導、朋友對小五的忽視形成對比,突出小五內心的失望;小五對父母的忽視與父母對小五的重視形成對比,突出小五對家人的冷漠;小五請父母吃飯前后的心理變化,突出小五對自己為人處事態度的反思,突出他的內疚自責;小五請父母吃的是最低檔的套餐,而父母認為是高檔大餐,突出父母對子女的要求不高。通過強烈的反差起到引人深思、震撼心靈的作用。
          26. 為自己很少回家看望、陪伴父母,未盡到孝心而慚愧;為自己忽略父母,將父母排在雜事閑人之后而愧疚;為父母如此容易滿足而愧疚;被父母的愛感動;對自己為人處事態度的反思。

          吉林省長春市汽開區2020—2021學年度上學期九年級語文期中檢測試卷
          (三)閱讀下面的文字,完成12—14題。(7分)     
          萬物皆有分寸
           黃小邪
          古人講,凡事過則損,需把握分寸。何為分寸?該是知謙卑,懂進退,舉止有度,言談得體。為人處世最是不懂分寸易吃虧,譬如驕縱傲慢,自以為是,刻意表現自己,完全不給他人留下余地。
          戰國時期,曹軍進退兩難,有部下向曹操詢問守夜指示,曹操脫口而出:雞肋。士兵不明曹操深意。楊修則洋洋得意地講:“雞肋這東西食之無味,棄之可惜。主公這是準備打道回府了啊!辈懿俾牶蟠笈,當即便以擾亂軍心之罪斬殺了楊修。
          細想,全軍上下怎會無人懂得曹操的深意,只不過有人看穿不戳穿,而楊修則犯了大忌,不懂分寸,自作聰明,才導致英年早逝。
          前不久,參加一場劇本研討會,原也是思想交鋒,互相勉勵,可偏偏就有一位編劇很不懂分寸。某創作者無意間講起自己失敗的經歷,該編劇便當眾追問其失敗的原因,失敗后的感想如何,甚至拿自己的成功經驗與人做對比,絲毫不為對方留情面。對方回避無果,一再陷入難堪,場面尷尬至極。據說,后來該編劇被資方解除了合作關系。理由是,與一個毫無分寸者共事,恐怕他的張揚跋扈會拖累團隊;一個做事不懂分寸、毫無謙卑之心者,藝術境界恐怕也不會太高。
          國人向來推崇中庸之道,凡事講究適可而止。做飯講究火候,火候不到,眾口難調,火候一過,飯菜易焦。作畫講究留白,畫作太滿,易生逼仄,空白太多,易陷空洞。做人講究分寸,克制過度,顯得失真,肆無忌憚,容易逾矩。如此,行事有度,便格外要緊。
          身邊常有那種自以為與朋友很熟而毫無分寸者,他們舉止輕浮,習慣開過分的玩笑,深度挖掘他人的隱私,不留情面詰責對方,給他人帶來了不便與傷害,還反問,我哪里錯了?
          顯然,這是不懂適可而止、不越雷池的分寸感。
          有人講,分寸感是由內涵沉淀而成,是對自己或他人的合理認可,它常常使一個人的境界高下立見。
          村上春樹在美國麻省理工學院演講時,主辦方請他選擇發言的語種,他放棄了母語,選擇用并不流利的英語發言。記者問,會場有同聲翻譯,為何不用更自如的日語發言?他解釋,自己作為一位作家,使用母語容易在豐富的辭藻中夸夸其談、自我膨脹,給人以自大的感覺,而有悖本意。相反,使用英語自己能更誠懇,也更能克制自己。
          村上春樹用另一種方式將他的謙卑與分寸感,巧妙地傳遞給了讀者。此是修養,也是境界。
          作家賈平凹曾講過一個故事:某朋友有口吃,說話很慢。有一次,路上遇到人問路,不巧的是,問路者也有口吃,朋友便一言不發地看著他。過后,我問他為什么不說話,朋友答,人家也有口吃,我要回答了,他會以為我在模仿、戲弄他。
          對于如何說話,何時沉默,每個人都有自己的標準,而最好的標準就是分寸二字。
          萬物皆有分寸,分寸因人而異,最好你我做人恰如其分,行事恰到好處,進退有度,把握分寸。
          12.本文的中心論點是什么? ( 2 分)
             
          13.請梳理本文的論證思路,按要求填空。(2分)
            引出中心論點——論證       (1)           ——對比論證“          (2)         ”觀點——總結全文并提出希望
          14.文章畫橫線的文字運用了哪種論證方法?作用是什么?( 3分)

          (四)閱讀下面的文字,完成15—19題。(15分)
          兒時拾柴記
          王祖遠
          ○1農村人把日子好,說成“芝麻開花節節高”,然而,這種高之內涵,是讓生活若干細節,變得愈來愈簡單。
          ○2如今,我們做飯時,把煤氣灶開關旋鈕,轉動一個角度,灶眼上火苗,就冒出來了。然后,把鍋放到上面,加上水,用不了幾分鐘,水就開了。
          ○3可在我小時候,燒水做飯卻是天大的事。僅就燒柴獲取而言,繁雜艱辛,需經若干環節,秋天,是獲取天然燃料的集中季節,農作物成熟,果實收獲后,秸稈被砍下,成排晾曬在地里。色澤青青的秸稈,分量很重,不容易搬動,需在地里自然風干若干時間,等里面水分漸漸蒸發,變得輕盈,才用靿子扎成一摟粗的柴捆。
          ○4地頭膠輪馬車等待著,農人們靠著肌肉發達的肩膀,扛著沉重的柴捆,穿梭于崎嶇逼仄的阡陌。遇頂風扛柴,柴捆不能橫亙在風的正前方。若被風頂住,寸步難行不說,弄不好,連帶人都要刮倒在地。
          ○5此時還需調整方向,將柴捆順風而置,讓端頭與風相會,腳橫著走。為此,農村有一喻世明言:“我們干什么事,都不能頂風扛柴禾!睆娬{順勢而為。
          ○6裝好柴捆的馬車,拉到村里,和糧食一樣,分配到農戶,。農人舍不得用這些寶貝,垛好,用泥封嚴防雨淋,儲藏應急!耙欢獠癫,一囤糧食,一缸咸菜”成農戶標配,柴草垛,鄉村景,是農戶家底殷實與否的標志。
          ○7農戶平時用的柴禾必須到地里撿拾。上小學時,到了冬天,天還未亮,鄰居小黑就把我叫醒了,我倆背上竹青蔸,手持小鐵鎬,拾茬子。茬子是秸稈作物收割后留下的殘根,頂部有鐮刀砍伐留下的橢圓形茬口,明晃晃,尖銳鋒利,一不小心,就會劃破手指。
          ○8因此,拾柴時都是戴上手套?礈室活w茬子,從側面一鎬刨下,鎬起,茬子連同埋在土里根須被掀起,而后拾起,在鎬把上摔打,去掉沾連在其上的土坷垃,人們稱這個動作為“磕打”。
          ○9村里有一句話,是從“磕打”動作衍生出來的,那就是把對他人的諷刺挖據說成“連磕打牽涮”!颁獭敝傅氖鞘裁茨?
          ○10有時到河灘上拾茬子,遇到小水洼,茬子被水淹沒,只露出茬子頭,拾柴時,就要下水,一鎬刨下,拾起的茬子,根部沾連的不是土坷垃而是泥,去掉這些泥,就要找水深的地方,把茬子在水中來回的搖晃,讓浮泥溶解在水中,這個過程成為“涮”。
          ○11比方說,某個人長得不好看,你非要夸他長得好看,這讓對方感到難堪,如果說這是諷刺的第一步,可解釋為“磕打”;你若再說一句,你長的像某某明星似的,加重諷刺程度,就可解釋為是“涮”,這令人更加難受。
          ○12我對冬天刮風的時候拾柴,印象深刻。有一天,天還未亮,鄰居小黑叫我,他神秘兮兮地說:“今天我們去拾柴,一定會大有收獲!
          ○13我疑惑不解,西北風刮得這樣猛烈,能有什么收獲?太冷了吧!
          ○14他說:“今天風大,夜間把殘枝敗葉都刮到壕溝里去了,我們早點出發,不用我們到地面上用耙子去摟柴,到壕溝里直取,就行了!
          ○15我們去那兒果然大有收獲,我們趁著天早搶得先機,那些晚醒的人后悔不已,從那以后,我對西北風,除凜冽外,竟有多層好感。
          ○16猛烈的西北風像一把大笤帚,大地上的柴草歸納到低洼處,聚集起來,省了拾柴者的力氣,讓耗時的拾柴變得快捷些,風成為拾柴助手。即使寒冷,心里也暖,這種感受惟有拾柴者才有吧!
          ○17“大道至簡”在那個年代,為燃料問題須經諸多繁雜程序,汗水、血水、淚水沒少流,耗去不少時間、精力。
          ○18如今,丟棄繁雜,變得簡單。以至利用手機、微信,撥動手指,叫外賣,即有“小哥”送上門,解決吃飯問題。前提是,國家投入大量資金,使燃氣進入千家萬戶,新科技成果運用于生活。幸運我們趕上好時代,忘記過去,就意味著背叛。對年輕人,眼下生活感覺不到有什么特別的好,以為就是這樣子,沒經歷過往昔的繁復,就覺不出生活的美好幸福。為此,多請老者講古,很有必要。
          15.作者說燒柴的獲取“繁雜艱辛,需經若干環節”,請認真閱讀文章○3—○6段,用恰當的動詞填空,概括出這一艱辛的過程。(2 分)
          砍秸稈——○1       秸稈——○2      秸稈——○3        秸稈——○4      秸稈——分秸稈——儲秸稈
          16.認真閱讀第○8——○11段,請思考以下語段應該放在文中哪個位置?(     )(2分)
            繁雜的勞動細節,滲透到農人的歇后語中,滲透到思想深處,足見人們對柴草的珍視。
          A. 第○8段      B. 第○9段        C. 第○10段       D. 第○11段
          17.請分析下面句子的表達效果。(4分)
          我們去那兒果然大有收獲,我們趁著天早搶得先機,那些晚醒的人后悔不已,從那以后,我對西北風,除凜冽外,竟有多層好感。


          18.你如何理解第16段畫線句中“即使寒冷,心里也暖”的矛盾感受?(3分)


          19. 作者為什么說“簡單”是非?少F的?(4分)

          12.萬物皆有分寸,我們要知謙卑,懂進退,舉止有度,言談得體。(共2分,只答“萬物皆有分寸”得1分,展開答1分。意思對即可。)
          13.(1)不懂分寸的危害(2)凡事講究適可而止(共2分,每點1分,意思對即可)
          14.舉例論證。舉“做飯講究火候”與“作畫講究留白”的事例,具體有力地論證了“國人向來推崇中庸之道哦,凡事講究適可而止”的觀點,使觀點更鮮明。(共3分,論證方法1分,作用2分)
          15. 砍秸稈——(晾或曬)秸稈——(捆)秸稈——(扛) 秸稈——(運) 秸稈——分秸稈——儲秸稈
          16..D(2分)
          17.“果然”表示與預期的結果相符,表現了作者對鄰居小黑正確判斷的佩服和大有收獲的喜悅!熬埂弊直硎疽馔,表明作者對西北風由反感到好感的變化,反映出風中拾柴對“我”產生了深深的影響。(共4分,每處2分)
          18.“寒冷”是指因天氣原因導致的外在感受,“暖”指本來繁雜艱辛的拾柴突然變得簡單起來之后的一種輕松感,這是“我”內心的感受。(共3分,理解“寒冷”1分,對“暖”的理解及分析2分)
          19.這是相對于“繁雜”而言的。在文中,“繁雜”意味著貧窮、艱辛的生活;而“簡單”意味著輕松、富足,這是國家給予我們的,我們趕上了好的時代。作者意在以親身經歷告誡年輕人珍惜、熱愛現在所擁有的美好生活。(共3分,每點1分)
          吉林省長春市九臺區2020—2021學年度九年級上學期期中考試語文試卷
          (三)閱讀下面的文字,完成12—14題。(7分)     
          背書是寫作的基本功
          語文的學習方法固然很多,但我以為最基本的也是最簡單的辦法之一就是背書。
          一切知識都是以記憶為基礎的。語文學習更是如此。要達到一般閱讀、書寫水平,你總得記住幾千個漢字;要進一步使文字自然、流暢、華麗、優美,你就得記住許多精詞妙句;如要再進一步使文章嚴謹、生動、清晰、新奇,你就得記住許多體式、結構。正像跳舞要掌握基本舞步一樣,只有肚子了滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文,才能循規為圓,依據成方,進而方圓自如,為其所用。至于文章內容的深淺,風格的高下,那其他方面的修養,又當別論。
          人腦的生理規律是年輕時長于記憶,稍長時間長于理解,如果一切等理解之后再記便會“失之東隅”。因此有必要少時先背誦記一些優秀詩文,以后再慢慢加深理解。普希金的詩歌,讓學生背誦。這種知識的積累方法,好比先貯存上許多干柴,以后一有火種,自然會著。前不久,我在娘子關看瀑布,那飛泉后的半壁山上長滿青苔葛藤,密密麻麻,隨風擺動。我觀察良久,總難對眼前景物加以描繪。猛然想起柳宗元《小石潭記》里“青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂”的描寫何其傳神!當初對柳文只是記住了,理解得并不深,現在通過對生活的觀察、印證,便立即融會貫通。這有點像老牛吃草,先吃后嚼,慢慢吸收。但是假如牛事先不吃進草去。它閑臥在樹下,就是把自己的胃囊全翻出來,也是不會反芻出新養分的。
          俗話說:“巧婦難為無米之炊”。這文章之“炊”,就是由字、詞、句之“米”組成的。要使自己的語言準確生動,便要有足夠的后備詞句來供選擇,這就要記、要背。比如那鳥的動作吧,小時作文只須一個“飛”字,就全部解決。后來背的詩多了,腦子里記下許多“燕剪春風、鷹擊長空、雁橫煙渚、鶯穿柳浪”等,以后再遇到寫鳥時,就很少以一“飛”字搪塞了?涩F在也常遇到這種情況,那筆握再手里,卻晃來晃去,半晌落不下去,好象筆干得流不出墨一樣,其實是腦子里干得想不出恰當的詞。這是就更恨當初記得少。
          強調背和記,絕不是限制創造,文學是繼承性很強的,只有記住了前人的東西,才可能進一步創新。古代詩文中有許多名句都是青出于藍而勝于藍之作。高明的文學家在熟讀前人文章的基礎上,不但能向前人借詞、借句,還能借氣、借勢,翻出新意。所以,我們應該多記多背最新最美的詩文,好去提高語文的水平,到時也會壓倒古人的。
          ——(摘自《梁衡雜文集》九州出版社)
          12.下面對文章的理解和分析不正確的一項是(   )(2分)
          A.文章標題即作者的觀點,開門見山,統領全篇,全文圍繞標題展開說理,吸引讀者閱讀興趣。
          B.作者運用了比喻論證,將“干柴”比作背誦積累的知識,“火種”比作生活的啟發,“會著”比作對所積累知識的理解。
          C.“燕剪春風”“鷹擊長空”“雁橫煙渚”“鶯穿柳浪”中的“剪”“擊”“橫”“穿”都表現了“飛”的意思。
          D.強調背和記,絕不是限制創造,文學是需要繼承性創新的,只要記住了前人的東西,就一定能記憶不創新。
          13.本文重在論事理,卻又在第三段用了不少文字敘述“娘子關看瀑布”的經歷,其用意何在?說說你的理解。(2分)


          14.如何提高寫作水平,反思自己,談談你從本文中得到的啟發。(3分)



          (四)閱讀下面的文字,完成15—19題。(15分)
          愛的傳遞
          西木
          “您這是第幾次參加志愿獻血?”我問他。
          他想了想,告訴我:“二十多次!
          我是在下班走出單位大廳時遇到他的。我們同時去拉玻璃門,彼此看到有人在拉,又同時收回手。一個不經意的動作,瞬間拉近距離。
          那會兒正是北京冬天,寒氣逼人,也不想多說話。我去超市買了一個保溫杯,慢慢地走路去坐車。
          沒想到,在公交車站又遇到他。
          他個頭兒不高,身材瘦削。若不是有共同的獻血經歷,也不會有再相遇的這次交談。
          “謝謝您!”我說。
          “為什么?我們都是獻血者!彼芷婀。
          我告訴他,我既是一名獻血者,也是一名血站工作人員!拔以谠颇铣垩竟ぷ,這次是到北京紅十字血液中心學習!
          “云南!”他笑了,“這么冷的天,你從四季如春的云南來北京工作,還習慣吧?”
          我說還好,領導和同事特別好,自己很快熟悉了工作,也在努力適應環境。
          “那挺好,剛開始都不容易,慢慢就好了。北京到楚雄的距離有多遠?”
          “不知道,我哪天查查!蔽一卮鹚。
          他和很多我見過的固定獻血者一樣,有著溫和的笑容,親切的表情。這支隊伍,是志愿獻血隊伍里的主力軍,他們熱愛生活,身體健康,充滿愛心。
          汶川地震那年,我們獻血車上來了一位農民工。他的工作服上沾滿塵土,臉上還沾著黃色的泥巴。走上獻血車,他不肯坐下,說怕染臟獻血椅。我告訴他,座椅可以更換一次性椅墊,請他坐下來。我給他沖泡了一杯溫熱的葡萄糖水,問他為什么來參加志愿獻血?
          “我沒有錢捐款。聽說很多人受傷了,需要輸血。我身體好,力氣大,捐點血沒有問題,能救到別人的命就好!彼f。
          我的眼眶濕了。
          另一次,是大年三十。那天我值班,一個RH陰性血型的產婦急需輸注血小板。這種血,俗稱“熊貓血”,非常罕見。接到醫院電話后,我立即聯系相同血型的志愿獻血者。
          春節是中國人最重視的傳統節日。一方面,我為產婦的安危擔憂;另一方面,我又為在這個傳統佳節打擾獻血者感到愧疚。
          聯系第一位獻血者,已經回到北方老家過年。第二位獻血者,正在高速公路上趕路,距離數百公里。直到第三位獻血者,聽我說完情況以后,只說了一句話:“我這就趕來!
          當天晚上,那袋救命的血小板,順利輸入產婦的體內。同時傳遞的,還有一份來自陌生人的濃濃愛心和善意。
          這位獻血者,為了挽救別人的生命,本已回到農村老家的他,緊急租了一輛車,以最快的速度趕到血站。他本來是家里的大廚,一周以前就許諾要給家里八十七歲高齡的母親做一頓豐盛的年夜飯。為了準備這頓大餐,他還從城里購買了鵝、魚等食材。
          成分獻血需要花費獻血者大半天的時間。采血的時候,他略帶遺憾地說:“她們都不會做這些菜!
          在我身邊,有不少這樣的人。他們默默地為別人付出,卻沒有更多言語。
          我的眼眶濕了。
          公交車來了,我們坐的不是同一趟車。
          我忘記告訴他,其實我還有第三個身份。多年前,我做過一次手術,手術過程中發生嚴重大失血。醫院緊急聯系血站,是愛心獻血者志愿捐獻的血液挽救了我垂危的生命。
          那時,我還不知道將來有一天,我會走上志愿獻血的工作崗位,參與一場又一場生命接力,見證一段又一段人間大愛,流下一次又一次感動的淚水。
          告別的時候,他說:“我

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