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          廣東省2020-2021學年上學期九年級語文期末試卷精選匯編:文學類文本閱讀專題


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          廣東省2020-2021學年上學期九年級語文期末試卷精選匯編:文學類文本閱讀專題(九年級上冊 部編人教版)
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          文學類文本閱讀專題廣東省中山市2020-2021學年上學期期末水平測試卷九年級語文試題罪人姚興剛①呼嘯的北風掠過小清河,割得我臉頰生疼。我跪在父親墳前,跟父親說我有罪。②小清河的水稀稀拉拉,一如我的眼淚。③小清河的水無論春夏秋冬從沒有枯竭過,小清河的源頭在大山的深處,幾處山泉匯總,到了粟村這一帶,就有了小清河
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          文學類文本閱讀專題
          廣東省中山市2020-2021學年上學期期末水平測試卷九年級語文試題
          罪人
          姚興剛
          ①呼嘯的北風掠過小清河,割得我臉頰生疼。我跪在父親墳前,跟父親說我有罪。
          ②小清河的水稀稀拉拉,一如我的眼淚。
          ③小清河的水無論春夏秋冬從沒有枯竭過,小清河的源頭在大山的深處,幾處山泉匯總,到了粟村這一帶,就有了小清河這個好聽的名字。小清河再往下流,十幾公里外就是有名的巨洋水庫。
          ④我是喝著小清河的水長大的。小清河的水甜啊,捧在手心里喝一口,從喉嚨一直甜到屁股眼;小清河的水也涼,喝一口全身打一個冷戰。
          ⑤但小清河的水卻突然臭了,那是五年前的事。小清河的水仿佛在一夜之間臭不可聞,就連粟村的婆娘也不愿意再到小清河里洗衣服。
          ⑥小清河臭了,但粟村人卻富了。
          ⑦表哥是粟村的恩人。五年前,表哥留洋歸來,就在粟村南建了現在這個化工廠,粟村一百多口勞力進了表哥的廠子,每人一個月兩千多塊拿著,走路都扭著屁股哼著小曲。表哥成了村里人的神,就連八十多歲的老漢在大街上曬太陽見了表哥路過,也恭敬地站起來,嘴角咧到耳朵根跟表哥點頭哈腰,每次看到我心里總感覺不是滋味。
          ⑧只要表哥化工廠的機器在轟鳴,就有一股碗口粗的黑水流進小清河,跟小清河的清水攪和在一起,嘩嘩啦啦地流向了下游,流向了粟村人不愿去想的地方。
          ⑨盡管小清河的水臭了,但粟村人的腰包鼓了;小清河的水黑了,粟村人的臉上卻炸開了花。
           ⑩第二年的春天,巨洋水庫里的魚一夜之間翻白了肚皮,白花花飄在水面上,死了足足幾萬斤。
          ⑪不等省水利廳調查組趕到縣里,表哥就給工人放了假。調查組調查了兩天也沒調查出所以然來,后來有人說魚是缺氧死的,也有人懷疑是搗亂分子投的毒。
          ⑫娘說,你表哥能耐著呢,你表嫂的親舅就是縣里的縣長。
          ⑬表哥給工人放了一個月的假,等再開工,盡管機器再怎么轟鳴,也不見有黑水流出來。小清河水又清了,清得能照清人臉上的麻子。
          ⑭洼子村距粟村五里之遙,在粟村的下游,以前也是窮得叮當響的貧困村,自從有了表哥的化工廠,多少也沾了點油水,最起碼八九歲的孩子不至于跟以前一樣開著褲襠滿大街跑。
          ⑮就在上個月,洼子村自來水管里放出的水莫名其妙是黑的,還有一股惡臭,村民搔著耳朵,一臉詫異。洼子村又回到了十年前的光景,老婆孩子到小清河里打水吃。
          ⑯我心里氣不過,那天等廠里的工人全部走盡,我拎著兩瓶秦池酒溜進了三叔的警衛室。
          ⑰三叔是個見酒不要命的主,要不然三嬸怎么舍得撇下孩子跟南方一個賣膏藥的跑了呢!表哥見三叔可憐,便讓他二十四小時守大門。
          ⑱等一斤秦池下肚,三叔開始翻白眼皮,嘴皮子也不聽使喚。我問三叔,以前那股臭水到底去了哪里?
          ⑲三叔喝一口酒,神秘地說,大侄子,你猜去了哪里?然后用手指了指地下。
          ⑳那年省里來查,你表哥給工人放了一個月假,你猜干啥哩?打井啊,打了四百米,愣是沒打出水來,打了一眼枯井。
          ㉑三叔又翻了下白眼皮。然后你表哥就把那根臭水管伸進了枯井里,上面放了臺廢設備,你表哥說了,誰要是走漏了風聲,就別怪他翻臉不認人。
          ㉒表哥被捕的那天,我永遠忘不掉他看我的眼神,眼里充滿血絲。
          ㉓我成了粟村的罪人,就連五歲的孩子見了我也啐一口唾沫。村長指著我鼻子罵,沒想到你咬人的狗不呲牙,不僅害苦了粟村,大小十幾個干部全部因為你進了局子,你這個吃里扒外的狗東西!
          ㉔我承認那封舉報信是我寄給中央巡察組的,我也沒想隱瞞什么,信的后面綴著我的名字。
          ㉕我深深給父親磕了個頭,跟父親說我是罪人。
          ㉖但我想,若干年以后,我靜靜地躺在這黃土里,我的子孫不會再說我是罪人。
          15.根據小說內容,將下面表格填寫完整。(4分)
          故事情節 “我”的心情
          小清河的水又甜又涼 (1)
          表哥回國建化工廠,成了村里人的神 (2)
          (3) “我”心里氣不過
          表哥被捕,“我”成了村里的罪人 (4)
          16.自選角度,對第⑦段畫橫線句子作批注。(4分)
          就連八十多歲的老漢在大街上曬太陽見了表哥路過,也恭敬地站起來,嘴角咧到耳朵根跟表哥點頭哈腰。
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          17.本文多處運用對比的寫法,請舉出一例并簡析其作用。(4分)
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          18.本篇小說和魯迅的《故鄉》都有“我”這個人物形象,請結合小說內容,分析這兩篇小說中“我”這個人物形象的異同。(5分)
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          15.(1)高興(2)不是滋味(難過、傷心)(3)洼子村的自來水變黑臭(4)無悔、悲傷
          (每空1分)
          16.示例一:運用動作描寫,(1分)生動地刻畫出八十多歲的老漢在大街上見到表哥時夸張的跟年齡不相符合的動作,(1分)表現出人們把表哥當神看待的心理,(1分)揭示了人們
          對物質的追求和崇拜,不惜犧牲環境和生態為代價。(1分)
          示例二:“咧”“點頭哈腰”兩個動詞,(1分)生動傳神的刻畫出八十多歲的老漢在大街上見到表哥時的恭敬、謙卑,(1分)這種夸張的與年齡不相符的動作表現出人們把表哥當神看待的心理,(1分)揭示了人們對物質的追求和崇拜,不惜犧牲環境和生態為代價。(1分)
          17.示例一:以前小清河的水又甜又涼與表哥建化工廠后小清河的河水又黑又臭形成對比,(1分)表現了環境遭受到的嚴重破壞,(1分)推動了故事情節的發展,(1分)揭示了小說要重視環境保護的主題。(1分)
          示例二 :表哥被粟村人當做神與“我”成為栗村人的罪人形成對比,(1分)表現了粟村人
          對物質的追求和崇拜,(1分)對環境和生態的被破壞的漠視,(1分)強烈地批判了人們的無知和愚蠢。(1分)
          18.相同點:兩篇小說中的“我”都是啟蒙者和批判者的形象(1分),《故鄉》中“我”面對故鄉的衰敗、故鄉人生活的貧困和精神上的麻木恣睢,發出深沉的呼喚,希望故鄉有新的面貌,故鄉的人有新的生活(1分)。本篇小說《罪人》中的“我”看到家鄉環境的被破壞和村人的無知,內心沉痛,做出了舉報揭發的行為,以行動來呼吁人們保護環境(1分)。
          不同點:《故鄉》中“我”是一個思想者,“我”能深刻的發現社會問題,卻無法找到解決
          問題的辦法(1分)!蹲锶恕分小拔摇笔且粋行動者,“我”能積極的去探尋真相,并勇敢的站出來揭發真相,不惜背負罪人的罵名(1分)。
          廣東省佛山市順德區2020-2021學年度九年級第一學期期末檢測題
          廚王
          孫興運
          ①清晨,襄雪的寒風一刀刀刺穿他單薄的衣衫,透骨冰冷。他緊握著廚具的手不禁瑟瑟發抖。
          ②大門前,和他一起在風雪中等待的還有十七個廚師。他們在焦急地等待著,等待著張財主每年一度的賽廚、招廚。
          ③張財主好吃,也精吃。菜肴被他瞧一眼、嘗一口,他就能道出用料的缺憾,烹制的紕漏。他常道:人生在世,吃穿二字。所以每年灶王節,張財主家都會舉行廚賽。所有應聘者同原聘的廚師同臺競技,張財主擇優聘用兩人。
          ④難得吃飽飯的年月,廚師們紛紛攜家帶口蜂擁而至。
          ⑤管家已經命人清掃了大院內的積雪,在空曠處布好了十八座灶臺。一身錦繡的張財主被下人攙扶了出來,在太師椅上坐定,悠然地品起了香茗。
          ⑥少頃,張財主擺了擺手,沉重的大門便吱呀被推開了。門外久等的應聘者被如潮的饑民擁進了大院,惹得張家壯碩的群犬狂吠不已。
          ⑦一切就緒,激烈的賽事便開始了。其他廚師已經開始摘洗、切配,緊張地備料了,他的心里卻又泛起一絲不安。管家嘶啞著嗓子報了菜名,驚醒了正出神的他。別人已忙于烹制了,他才動手。凝神靜氣之后,他將刀舞成了一團雪光。雪光跳躍了片刻,就成了片、絲、末,配好后整齊地碼放在盤中。
          ⑧院內的氣息霎時凝固了,人們呆立相望。其他廚師的切削之聲在片刻停頓后變得雜亂無章。還是太快了,他不由得懊悔。只是這廚藝講究個一觸即發,一氣呵成,哪能慢下來,他只得硬著頭皮順勢而為。加料、翻炒,鍋中的菜如蛟龍出海般騰起落下。
          ⑨在其他廚師還在炒第一道菜時他已經完成了兩道。張財主看見他的菜時,略微愣了一下,夾口菜嘗了,眼中滿含贊嘆的笑意。
          ⑩管家面無表情地宣讀了名次,末位的廚師黯然離開了,留下一聲重重的嘆息。他知道,每道菜評完,都會淘汰一位廚師,直到剩下兩人為止。
          ⑪管家繼續報著菜名,依舊冰冷地宣讀著名次他的名字總排在首位,但他卻沒有喜悅之情。他的眼前不斷浮現出離去廚師的憂傷眼神,那眼神刺得他的心隱隱作痛。
          ⑫A和B再次襲來,他想退出。這或許是他擺脫苦難的最后機會。但以張財主的富有,或許……他不由得望向太師椅。
          ⑬張財主意味深長地笑著。
          ⑭雪愈下愈大,賽場只剩兩人。繁亂的雪花穿過青色的油煙,炸在沸騰的油鍋中。隨著一聲驚叫,另一個廚師捂著被燙傷的手,痛苦地低下了頭。盤子碎了,遍地是滾落的生肉丸。接著,人群中一老嫗突然跌坐地上,慟哭道,天啊,這以后咋活呢?她身旁一個小女孩滿臉是淚地跑到受傷的廚師身邊,扯著廚師的衣角不停地喊,爹,俺餓。
          ⑮再望張財主。張財主扭頭示意,下人端著炸得半焦的肉九,穿過人群厚厚的乞憐目光,走向了狗。
          ⑯雪中的張宅白茫茫一片,愈發顯得冰冷。
          ⑰他的心抽搐著,猶豫了片刻,他捧了自己那盤焦黃酥香的子走了過去,一顆一顆地喂給了小女孩。隨后站起身,向四周拱了拱手便默然離去了
          ⑱單薄的身影在雪地里消失后,留下一串歪斜卻又筆直的腳印。
          (選自《民間故事選刊•下》,有刪改)
          12.小說圍繞廚賽講了一個曲折的故事,試根據下面的提示,任選一種角度來梳理故事情節。(4分)
          (1) 開端→發展→高潮→結局(情節) (2)期待→破滅(心理) (3)懸念→結局(技巧)
          示例一:(1)開端:他在門前等待開賽;發展:他放慢速度還是進入了決賽;高潮:他停止決賽喂女孩丸子;結局:他放棄比賽,離開了張宅。
          示例二:起初他拿到了廚賽的賽憑期待能擺脫貧寒;當決賽剩余兩人時他期望張財主能把兩人都留下;張財主見到另一位廚師受卻不為所動,他的希望破滅,選擇離開。(他期望放慢速度,給人機會,結果失;)示例三:小說圍繞賭賽設下諸多懸念,如:他能否入選?他為何要放慢做菜速度?剩下兩人為什么不停賽?他和另一位廚師誰會留下?隨著懸念揭曉,結局也明了:放棄比賽。
          13. 做批注是一種很好的讀書方法,批注角度有賞析語言、寫理解、談感悟、作評價、提疑問等。請任選兩個角度為第段劃線句子做批注。(4分)
          張財主扭頭示意,下人端著炸得半焦的肉,穿過人群厚厚的目光,走向了狗。
          (1)語言賞析示例:“厚厚的”不僅體現出饑民的人數之多,更寫出他們的目光中的對食物的深切渴望。(2)理解示例:張財主只是示意,只字未說,下人就明白是要喂狗,可見已經很熟悉,說明張財主是一如既往地為富不仁,冷漠無情。
          (3)評價示例:饑民與狗的待遇形成對比,在亂世中人不如狗,可見一斑!爸扉T酒肉臭,路有凍死骨”(4)感悟示例:生活中我們也常會遇到一些生活困頓的人,我們不能袖手旁觀,而是應該積極伸出援手。(5)提疑問示例:為什么張財主示意下人把肉丸子拿去給狗吃?作者這樣寫的意圖是什么?
          (這幾種情況不能滿分:如:兩個角度觀點重復,區分度不高;表述觀點時對人物形象和主題把握錯誤等等。)
          14. 請在第⑫段AB處分別填寫一個表現人心理的詞語,并結合語境,展開想象,補寫該段省略號省去的內容。(4分)
          A.慚愧/愧疚/悔恨/內疚/自責/懊悔(1分)
          B.不安/焦慮/不忍/忐忑/糾結/焦灼/緊張/擔心/悲傷/憂傷、難過、矛盾(1分);
          (評分細則:AB的位置可以調換,一空1分,但兩個詞均為同一方面則只可得1分)
          15. 請結合文意分析尾段中的“歪斜卻又筆直”的含義和作用。(5分)
          歪斜是因為他因①寒冷和疲憊、②未能脫離苦日子而失落、③對為富不仁的張財主的失望而走路不穩(答對一點得1分,此處共2分);而“筆直”則象征著他正直的人格(1分)。兩者形成對比(1分),突顯出他貧賤不能移的高風亮節(1分)。(意思相近即可酌情給分。)
          廣東省普寧市2020-2021學年第一學期期末學生素質監測九年級語文試題卷
          (四)(17分)琴聲中的玫瑰
          ①鋼琴是樂器中的貴族,彈鋼琴的人也應該是高貴而優雅的。鄰家女孩小雪的母親始終這樣認為。
          ②小雪一派淑女狀∶白裙款款,玉指修長,平靜淡雅的微笑,仿佛生活在清澄的和弦與悠揚的旋律之中,遠離滾滾紅塵的紛擾喧囂。
          ③音樂不在譜子里,它在人心里?吹叫⊙,你就會對這句話深信不疑。月光如水的晚上,我常能聽到如水的琴聲清脆如珠落玉盤,時而低回如呢喃細語。這是一種潔凈的琴聲,載著人的心靈駛回音樂深處,尋找精神的玫瑰。
          ④小雪學琴的費用很貴,一小時 30元。一個月下來,要花去母親月收入的三分之一。小雪是個很懂事的女孩,總是用悅耳的琴聲催開母親的笑靨。她最渴望的,是盡快拿到鋼琴等級證書。然而在我陪小雪去填報考試定級表時,一位已被內定為評委的老師叫住了她,善意地讓她把指導教師的名字換成自己的。這可是關系到你能否過級的大事。那位評委語重
          心長地說。
          ⑤小雪的臉刷地紅了,咬著嘴唇低下了頭,細聲細語地說我回家和媽媽商量一下。你媽媽會明白的。那位評委暖昧地笑了笑。
          ⑥那一晚,小雪彈的盡是些單調枯燥的練習曲,喑啞嘈雜,令在另一間房內的我也莫名地煩躁。
           ⑦小雪還是沒有把指導老師的名字改過來?荚嚹翘,那位評委一臉掩不住的惋惜∶她是很有希望過級的……小雪的母親沒說什么,只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉,告訴
          女兒,上臺演奏的時候要沉著、冷靜。
          ⑧小雪上臺的時候,評委席上起了一陣小小的騷動。她顯得很平靜,亮麗的琴聲徐徐響起,漸漸如潮水般四溢開去,充盈著考場內的每一處空間。琴聲中仿佛有一個白色的精靈在隨風而舞,舞姿優雅高貴;又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放,飄逸出音樂的芳香。評委席上又一次掠過一陣小小的騷動。那位評委悄悄走到小雪的母親身邊,小聲地說,現在改變指導老師的名字還來得及。小雪的母親再三感謝她,但還是婉言謝絕了。那位評委嘆了口氣,遺憾地搖了搖頭。
          ⑨小雪后來告訴我,當她媽媽聽到要改指導教師姓名的事后,只是淡淡說了句∶女兒,你要活在你潔凈不染塵埃的琴聲中,懂嗎?
          ⑩小雪終于沒有通過考試。在月光如水的晚上,依然有琴聲悠然而起,也依然是那般的清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書,卻擁有了精神的玫瑰。她又想起了那句話∶ 音樂不在譜子里,它在人心里。
          15.請在橫線上把本文的情節補充完整。(4分)
          報名考試→                  →                    →考試失敗
          16.請簡要分析⑦段中小雪的母親沒說什么,只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉這一
          細節描寫的作用。(4分)
          17.小說以琴聲中的玫瑰為題有什么含義? (4分)
          18.請從音樂藝術、小雪及其母親三個角度,分別談談你從小說中得到怎樣的啟示。(5分)
          15       4   報名考試→暗示改名→拒絕改名→考試失。ㄒ馑紝纯桑
           16       4   ①母親以實際行動告訴女兒要沉著冷靜,而且以這種從容不迫的動作做出表率
            ②拂去落葉和后面婉言謝絕相照應,細節之中包含母親的深意
            ③拂去落葉,便也拂去了滾滾紅塵中的污染。(答對二點得4分)
           17      4    運用比喻的修辭,生動形象地寫出小雪的琴聲是所有鋼琴聲中最好聽的,猶如玫瑰般珍貴,漂亮, 
                        同時以花喻人,生動形象地表現出主人公的品質如玫瑰般美麗、高貴。
           18      5    小雪的角度:
                       (1)做人要正直,不能為了利益而違背良心。
             (2)在遭遇不公時,要冷靜。
             (3)對于世俗的污染,我們要敢于用行動做出響亮的回答,敢于對世俗說“不”。
               母親的角度:家長要正確引導孩子,為孩子做好榜樣。
               音樂藝術的角度:
              (1)琴藝的獲得,要靠艱苦磨煉;藝術的更高追求需要的是執著不懈。
              (2)音樂是藝術,不要拿世俗玷污純潔的藝術。(語言要通順,思想要健康,內容要符合文意,每個
                    角度能答對1點即可)
          廣東省揭陽市揭西縣2020-2021學年九年級上學期期末考試語文試題
            (四)(17分)
          炊煙里的父愛
          尤今
          ⑴對食物,父親有著一種與生俱來的、從骨髓里透出來的款款深情。他愛吃,也愛煮。
          ⑵曾經,我們有過家徒四壁的日子。捉襟見肘的生活,貧瘠一如缺水的沙漠,可是我們的餐桌上卻還是油光閃閃的。
          ⑶星期日,未等陽光大張旗鼓,父親便會在溫柔的晨曦里拎著菜藍上菜市。囊中羞澀,不能大魚大肉大蟹大蝦,他的腦筋便拐個小彎子,買肥肉,買小魚,買蔬菜;丶液蟀涯且淮髩K宛如白玉的肥肉切成細細的小塊,然后起鍋,鍋熱了,便把那堆光澄澄的肥肉一股腦兒地倒進去。
            ⑷我站在爐子旁邊,饒有興味地看。肥肉受熱,“滋滋滋,滋滋滋”地發出了叫聲,慢慢慢慢地溶了,溶化成一鍋金黃色的油;溶不了的就變成了香香脆脆的豬油渣。這時,整間小小的簡陋的廚房,全都氤氳著豬油那綿綿密密濃濃郁郁的香氣。
          、筛赣H手腳麻利地把豬油渣撈起來,然后把豬油慢慢倒進陶缽里。我睜大眼睛看,覺得那像是一道金色的瀑布。接著,他用筷子夾起一顆豬油渣往我口里送。豬油渣在口腔里金碎玉裂,鮮香的味兒在舌面上活蹦亂跳,形成了一生悠長的回味。
             ⑹接著,父親用鹽把小魚們腌了,放進豬油里去炸,香味就像爆竹,噼噼啪啪地四處飛濺,我想,就算是患了厭食癥的人,味蕾在這一刻也會起死回生吧!
          ⑺在晚餐桌上,父親面前就端端正正地放著那個陶缽,他在每個孩子的飯碗里澆上一大匙豬油,再撒上一圈醬油,仔細拌均勻,讓我們配著炸得酥脆的小魚和燙得碧綠的菜心,大快朵頤。這樣的飯菜,簡樸得近乎寒酸。但是,在我們的記憶里,它卻綻放出艷艷的花朵。那種被香味緊緊擁抱著的印象實在太深刻了,直到今天,我們四兄弟姐妹一看到豬油渣,雙眸依然會大放異彩,而一聞到豬油的香味兒,也還是會心馳神往的。
          ⑻父親讓我們知道,縱是活在貧窮的夾縫里,我們還是能夠以豐腴的豬油來安慰饑餓的腸胃,我們也依然能夠以亮亮的油光把餐桌的氣氛點綴得花團錦簇。
          ⑼有一個很長的時期,父親在生活線上走得不很順暢,極早出極晚歸,回來時,早已過了用膳的時間。母親把他的餐食留在一只大碗里──白米飯壓得密密實實,上面有鹵蛋、咸魚和青菜。有時,上面放的是煎午餐肉配蛋花;或者,幾大匙香菇肉醬(罐頭)配長豆。母親把飯菜熱了,在熒熒的燈火下,看著他吃。不管母親給他準備什么,他都吃得津津有味,臉上浮著的是感恩惜福的恬然?v是淡淡的白米飯啊,父親也能從中嘗到飯里泌出的甜味。隨遇而安的心態,使一切落入他口中的食物都變得很可口。把碗里的每一顆飯粒都扒得精精光光,父親      地長吁一口氣,似乎又有了奮斗的精力和信心。父親認為,日子就算過得很困窘,胃囊是不可以被虧待的。當魚翅鮑魚伸手難及的時候,青菜豆腐也別有一番好滋味。味蕾,是應該有能伸能縮的耐力的。
          ⑽在父親的熏陶下,年紀很小的時候,我們便已經知道,甜有甜的大魅力,淡也有淡的吸引力。鮑魚固然美味,咸魚也不賴;燕窩固然細致可口,鍋巴可也別有風味呀!父親把食物的香氣注入我們生活的同時,也把快樂的元素摻和在內,鑲嵌在我們長長的一生里。
                                                                  (有刪改)
          15.作者記憶中的父親對食物的“款款深情”主要是通過哪些事情表現的?請簡要概括。(4分)
          16.請從內容和結構兩方面說說第⑼段的作用。(4分)
          17.按要求完成下面的題目。(4分)
          ⑴體會下面語句加點詞語的表達效果。(2分)
          豬油渣在口腔里金碎玉裂,鮮香的味兒在舌面上活蹦亂跳,形成了一生悠長的回味。
          ⑵結合上下文,在橫線上補充父親“長吁一口氣”時的神情,并說明理由。(2分)
          把碗里的每一顆飯粒都扒得精精光光,父親      地長吁一口氣。
          18.班級舉辦“父愛如山母愛如水”美文共賞活動,你會怎樣向同學們推介本文呢?請從選材和主題的角度簡要闡述。(5分)
          (四)17分
          15    4分  主要寫兩件事:①父親在家徒四壁的的日子里買來肥肉、小魚、蔬菜,悉心給我們制作美味飯
          菜。②晚歸的父親對母親準備的飯菜吃得津津有味。
          16    4分  內容上,交代父親工作的辛苦,日子雖困窘,父親卻不虧待胃囊,表現父親樂觀、努力奮斗的
          精神,突出父親的形象;結構上,為下文發出感慨——“父親把食物的香氣注入我們生活的同
          時,也把快樂的元素摻和在內,鑲嵌在我們長長的一生里”做鋪墊。
          17  4分  (1)運用擬人的修辭手法把豬油渣的鮮香味擬人化,生動形象地寫出了豬油渣的香酥美味,表現了“我”對父親做的飯菜的喜愛之情。(2分)
          (2)示例:很滿足(心滿意足)   理由:隨遇而安的樂觀心態讓一切落入父親口中的食物都香甜可口。(或“不管吃什么,父親都是感恩惜福的心態!保2分,神情恰當1分,理由合理1分)
          18   5分   從選材來看,文章選材獨特,刻畫了父親愛吃愛煮的形象,簡單的食材父親也能給我們制作成美味飯菜,一粥一飯都體現著濃濃的父愛。從主題來看,文章不僅描寫父親在捉襟見肘的生活中也能把日子過得有滋有味,讓我們大快朵頤;而且表現了父親隨遇而安的樂觀精神和對生活充滿熱情的人生態度對兒女的影響,這是精神的傳承,升華了主題,使父愛更深沉。(選材2分,主題3分,意思對即可)
          三  50分
          廣東省梅州市大埔縣茶陽片區(四校聯考)2020--2021學年上學期九年級語文期末質檢試卷
          (四)文學類文本閱讀(17分)
           花草院落
          鄭飛雪
              ①一年前去過那家小院,小院里花草的氣息從不同的季節飄散出來。
              ②去往鄉村的路途其實有些遠,也坎坷,先穿越鄰縣的高速路,再盤旋到壽寧縣高海拔的山路,一路翠竹林立,云霧縹緲,很快就忘卻了身后的紅塵。
               ③車子到達鄉村后,雙腳像兔子著落到青草地,我感覺又回到了出發地——家鄉。樸實的村民從村街店鋪里探出頭,用與我家鄉相仿的方言向朋友問候著,有一兩句拗耳,只稍慢下語速重復著,也能捕捉出話里的大致意思。錯把他鄉當故鄉,便是此情此景的感覺了。
              ④空氣中飄送著稻草香,小院就坐落在青青的田野邊,田邊一條潺潺流水,像是專為客人引路的,沿著水流方向從東向西走小段路,到達宅院門口。那宅院,像臨水的花,映照在澗邊。寂寞,卻有寂寞的言語。探頭,可見院子里搖擺著各色花草,像微信里的圖照一樣春光燦爛,像主人一樣熟悉親切。當然,它們霸著這方水土,霸著這座院落,自然是院落里磊落的主人了。一群風塵仆仆的遠客聞著香,蜂蝶一樣來尋訪芳蹤。
              ⑤很普通的一些花草裝扮著空曠的院地,院子顯出特別的鄉村格調,好像在這里遇見兒時的伙伴,笑容從模糊的記憶里慢慢洇開,浮現出往昔熟悉的容顏,猛地,一眼就叫出它們的名字:葵花、絲瓜、辣椒、月季、茄子……這些花,挨挨擠擠站滿院子,像左鄰右舍聚攏過來瞄一眼稀客。紫茄有些靦腆,見不得生人,靜靜挨著墻角羞怯著,吐出紫星星一樣的花兒,這朦朧的花朵卻如星光一樣照亮城里人塵封的夢。一片菜花,一片開在院墻內的菜花,如紫云英一樣勾起春天的夢幻,這是多么富足的分享。黃瓜很愉悅,纖巧的藤蔓沿著院墻攀升,像一首愛情歌謠,把明亮的心情傳達遠方。重重碧葉垂掛的瓜,是嫩黃的。這純凈的顏色,一下子喚醒歲月深處單純的記憶。它從母胚締結出來,就是以天然的膚色遺傳命名。黃瓜,一個名副其實的乳名。而今市場菜攤上的黃瓜長滿癩刺,裹著胡瓜絲瓜一樣的綠衣裳,像趕潮的青年裝扮星范,讓人掂量時無從下手,也無法分辨內在的本質,鋒芒畢露,完全改變了最初的基因。
              ⑥玫瑰躲在玉米棒下淺笑,魚腥草簇擁著石榴花向墻角綿延,吊蘭從假山的縫隙里冒出來,爭著搶著在池水邊搖頭晃腦,生命依戀的情懷從纏繞的枝葉間蓬勃而出。讓人感嘆時光匆忙,也欣賞存在的實意和溫暖。與世無爭的閑適,正是生命的從容與尊貴。
              ⑦朋友建房時突發奇想,在院里開辟了一塊地,不灌溉水泥,花卉、蔬菜、野草可以在泥土里混雜生長,錯落有致、和諧生趣,讓生活視野呈現出別樣的風情。我喜歡這草木群居的院子,像主人相邀南來北往的客,演奏著浪漫的音樂交響曲,提琴、簧管、快板、慢板、大調、小調……或舒緩、或激揚、或沉郁、或熱情、或優雅、或荒涼,花草們用執著的深情,伴著院落來來往往的身影,談笑風生的聲音,綻放成土地上堅定的生命。
              ⑧朋友說,這些花籽、菜籽、草籽,都是母親隨手撒下的。母親年邁了,怕她走不上山坡,風雨里走不進田園,保留了這院內的土地,讓她隨性操持。一位母親對生活的操持性情,就像蜜蜂在花粉叢中辛勞,像菜們、草們執意要從土地里冒出來,沒有人會阻遏這天性的執念。子女對母親的了解如花草與泥土相通,泥土培育花草,草木感知土地深處的脈搏。母親細碎的腳步斗轉星移,從東邊撒下一粒籽,萌發一顆芽;西邊栽種一株苗,結出一個瓜。枝葉蓬勃成周邊歡愉的生命,年邁的母親就喜歡這樣?

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